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义乌最好的心理咨询师及家庭教育专家许定远:四种家庭教育出孩子的保质期:15年,25年,35年,终生

今天从冰箱里拿酸奶,才发现已经过了保质期,突然想到,我们所有的商品都有保质期,那我们家庭教育出来的孩子是否有保质期呢?仔细回想这些年做的心理咨询个案,及自己的所见所闻,真的发现了一个小小的规律,家庭教育真的是有保质期的。

大概来说,四种家庭教育的模式教育出的孩子有四种不同的保质期。

“服从”教育出来的孩子保质期大概是15年,

“溺爱”教育出来的孩子保质期大概是25年,

“竞争”教育出来的孩子保质期大概是35年,

“爱”教育保质期大概是终生。

一、服从教育,孩子的保质期15年。在12-15岁以前,服从教育似乎还挺有效,因为这个时候孩子的力量比较微弱,反抗也没用,甚至没有觉得什么不对劲,以为全世界的父母可能都是这样,因此只能憋屈的听从父母。但是一旦到了青春期,差不多上初一初二这个年龄阶段,服从教育就完全失效了。这时的孩子脑子有了分辨是非的能力,身体也长高长大了,有了一定的认知能力和反抗力量,同时这么多年积累的委屈和愤怒再也压抑不住了,就会集中爆发出来。

一旦爆发,往往有三种方式:1:与外界激烈的对抗(对打对骂,一切都反着来,不上学,不回家,仇恨社会等等),2:放弃自己(认为自己没用,认为自己命苦,认为自己改变不了现状,认为活着没什么意思,做什么都没用),3:内疚抑郁(认为自己怎么不听话了,怎么不能做到以前那么服从了,自己是不是变坏了,自己不能接受现在的自己)

服从教育在中国有着悠久的历史,甚至毫不夸张的说,一部中国教育史,就是一部服从教育史,“君要臣死,臣不得不死”,“百善孝为先”,“父母在不远游“,还有弟子规,三字经里很多很多的句子,背后都隐藏着服从的影子。现代虽然接受了一部分西方平等主义思想的影响,但是传统文化总是以集体潜意识的方式影响着每个人和每个家庭。随着父母受教育程度增加,现代家庭教育中,服从教育的方式更为隐蔽和多元,主要有以下几种表现方式。

1:粗暴的打骂。这部分家长受教育程度不高,可能他的父母也是这么教育的,非常相信棍棒下面出孝子,只要不听自己的,就打就骂,甚至让孩子去死。我在心理咨询中,有时会遇到这样的父母和孩子,这些家长有些还是非常有钱有社会地位的,根据他们自己的成长经验,人生就要磨练,就要受苦,只有严厉的打骂,才可以培养孩子积极进取之心,才可以把孩子培养成栋梁之才,所以他们坚信自己的方法是有效的,其实他们不知道孩子心理已经有了严重的疾病,对于生已经没有希望了。

2:动之以情晓之以理。有些家长比较有文化,知道不能以打骂的方式让孩子服从,他们就会每天动之以情晓之以理的告诉孩子自己是对的,要听自己的,如果不听知道的,后果多么严重,未来有多么的可怜,只有听自己的,未来才能活得好,活得精彩。

3:情感苦肉计。父母有意识的做出很多牺牲,让孩子感到不听自己的就内疚,不断的让孩子知道,孩子是他的全部,为了孩子,父母可以牺牲自己的一切,比如牺牲自己的工作去陪孩子做作业等等。

我大概见过这三类,这些都是在让孩子服从自己的意愿。但是他们不知道,这些策略对于孩子的保质期差不多都只有15年左右。一旦到了青春期,这些教育方式的恶果就显现出了。

二、溺爱教育,孩子的保质期25年。现在的经济条件普遍比较好,很多家庭对于孩子的溺爱已经达到了匪夷所思的地步,从小到大,孩子有求必应,从不做任何家务,从不批评,从不说重话,把孩子的需求放到家庭所有成员的需求之上。这种孩子基本上能开开心心的上完大学或者研究生,一切都顺风顺水,但是一旦到了社会上面对真实的社会就无所适从。社会就是社会,他有自己的运行规律。这部分孩子大学毕业之后,适应能力差,工作努力程度低,怕吃苦,没有毅力,受不得委屈,基本上毕业就是啃老,一直让父母溺爱一生,这个时候父母发现这样不行了,于是教他们独立,让他们自己安身立命,但基本上来说已经晚了,他们已经养成了寄生虫模式的生活方式。

三、竞争教育,孩子的保质期35年。现在这种教育在中国是特别受欢迎的,也受到主流社会和媒体的认同和赞美。从小教育孩子社会是残酷的,不努力就无法生存,只有永远奋斗不停向上才有幸福的生活,周围都是充满竞争对手,竞争是你死我活的竞争,别人上去你就下来,比如中考,高考,那怕0.5分都可以踩死一大片人,于是让孩子要成为那个踩死别人的人,不要成为被踩死的人。甚至孩子交朋友都要交往成绩好的、家庭背景好的、有钱的等等。这样的孩子在前半生往往会过的非常充实,积极向上,从不休息,也不娱乐,甚至认为休息是罪恶的,自己一休息会被别人超过,只有偏执狂才可以生存等等。

但是,差不多到35岁左右,这样教育的恶果就显现出来。人到了35岁这个阶段,差不多到了事业的顶峰,身体素质开始下降,学习能力也跟不上,社会压力也非常大,上有老下有小,这时候的他们才发现,无论自己怎么努力,似乎都无法进步了,他们活着非常累,不知道为什么一直要这么与自己与世界为敌。他们无法接受一个不进步的自己,无法接受一个原地踏步的不思上进的自己,无法接受自己居然会有一些想休息,想轻松,想娱乐的心,哪怕真的闲下来,脑子也是焦虑的想着未来怎么办。没有任何爱好,没有真心朋友,不知道除了工作到底还能干什么?自己就像一个被绑在战车上的木偶,只能随着战车不停的向前,哪怕支离破碎也无法解脱自己。

他们的一生,似乎都是在为别人而活,为了外界的价值而活,为虚无缥缈的未来而活,似乎永远都没有办法接受自己和活在当下。

四、爱的教育,保质期是终生。这是终极的教育方式,孩子终生受益,从小教会孩子去爱,爱自己,爱别人,爱所做的事情,爱花草树木;平和的看潮起潮落,平和的看待竞争;平等的看待身边的人,身边的各种职业,对各种职业做到尊重,对自己的工作认认真真,踏踏实实,做到尽心尽力,顺其自然,”尽人事听天命“,是这种方式的最好诠释。

爱的教育让孩子兼顾自己的利益和别人的利益,必要的时候可以放弃一些自己的利益,自己的利益受损时可以勇敢的争取。

爱的教育让孩子看待成功不是一个标准。为什么一定是努力奋斗的人才值得尊敬呢?那些平平实实的不思上进的人同样值得尊敬。

爱的教育让孩子与社会为伍而不是为敌。这个社会上的每个人条件不同,并不是只靠努力奋斗都就可以达到自己想要的,有些人终其一生的奋斗还达不到别人的起点,但是他们同样值得敬重,我们不用和身边的人去竞争,因为每个个体都是不同的,我们只需要做好自己分内的事情就可以了,如果别人好,我们给予他们真心的祝福,如果别人不如自己,我们要知道他们已经尽力了,他们已经做到了他们应该做的事情,我们可以在力所能及的范围去帮他们,但是不强求。我们每个人都是世界的一部分,我好会给别人带来好,别人好 也会给我带来好,人与人虽然有竞争,但是更多的是协作和相互帮助。

希望越来越多的父母们能意识到爱的教育的重要性,逐步降低服从教育、溺爱教育及竞争教育的比例,增加爱的教育比重。


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